则怎么读 则的拼音是什么_拼音的拼读规则
则怎么读 则的拼音是什么
则的拼音：
zé。
则的笔画
共6画，
则的部首
为刂，
则的汉字结构
为左右结构。
则的解释：
●
则
（則）
zé ㄗㄜˊ
◎ 模范：以身作则。
◎ 规程，制度：规则。总则。原则。细则。
◎ 效法：则先烈之言行。
◎ 表示因果关系，就，便：闻过则喜。
◎ 表示转折，却：今则不然。
◎ 表示肯定判断，乃，是：此则余之罪也。
◎ 用在一、二、三……等数字后，列举原因或理由：一则房子太小，二则参加的人数多。
◎ 与“做”相近（中国宋、元、明代小说、戏剧里常用）：则甚（做什么）。
◎ 量词，指成文的条数：新闻两则。
拼音的拼读规则
拼音是学习汉字的基础，所以学拼音是非常重要的。小编整理了拼音的拼读规则，
欢迎
欣赏与借鉴。拼读规则：
两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。
书写规则：
四线三格各部位名称
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
音节的书写：
（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；
（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；
（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
容易出错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu
汉语拼音
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。
b 长竖出二线，右下写半圆。
c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。
d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。
e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。
f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。
ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。
h 长竖出二线，弯竖写右边。
i 短竖写中间，一点出二线。
j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。
k 长竖出二线，斜左斜右写中间。
l 长竖出二线，写直才好看。
m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。
n 短竖写中间，弯竖写右边。
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。
p 长竖下三线，中格写上右半圆。
q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。
r 短竖写中间，右上一小弯。
s 8字写一半，上下挨着线。
t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
u 中格写竖弯，短竖写右边。
ü u字写中间，两点出二线。
w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。
x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。
y 右斜中格慢，左斜下三线。
z 2字硬拐弯，中格要充满。
汉语拼音拼读规则
拼音学习是非常枯燥的，并且非常抽象，因此，孩子学习拼音相对于识字来说，还是相对困难一些，拼音就是把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，学好拼音对后期孩子的普通话有很大的帮组。
1. 两拼法
只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重，两音相连猛一碰。”
如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
2. 三拼连读法
对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现)。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo(标)，hu-áng →huáng(黄)，hu-an →huan(欢)。
3. 直呼音节法
直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：
(1)支架法
要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
(2)暗拼急读法
是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。
(3)整体认读法
这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。
拓展 阅读 汉语拼音
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。
b 长竖出二线，右下写半圆。
c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。
d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。
e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。
f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。
ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。
h 长竖出二线，弯竖写右边。
i 短竖写中间，一点出二线。
j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。
k 长竖出二线，斜左斜右写中间。
l 长竖出二线，写直才好看。
m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。
n 短竖写中间，弯竖写右边。
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。
p 长竖下三线，中格写上右半圆。
q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。
r 短竖写中间，右上一小弯。
s 8字写一半，上下挨着线。
t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
u 中格写竖弯，短竖写右边。
ü u字写中间，两点出二线。
w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。
x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。
y 右斜中格慢，左斜下三线。
z 2字硬拐弯，中格要充满。
拼音的规则 汉语拼音的详细规则
汉语拼音规则
一．书写字母要规范：
1． 一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。
2． 要安在四线三格上书写字母的规定写字母。
3． 拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。
二．注意有些声母、韵母不能拼写在一起,声母b p m f 能和 o 拼，不能和 u拼。
三．注意拼音规则：
1． bo po mo fo ；de te ne le ge ke he ；ji qi xi
知、吃、诗、日、资、雌、思等七个音节的韵母用 i，即 zhi chi shi ri zi ci si
2． 韵母儿写成er，用作韵尾时写成r。如：儿童（ér tóng），
3．y、w的使用：
（1） 韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。
（2） 韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。
（3） 韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。
4．省写：
（1） 韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论
（2） ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。
四．注意标音位置：
1． 如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。
2． 如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。
3． i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）
4． 调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。
5． 轻声音节不标调。如：萝卜、桌子
五．注意使用隔音符号：
a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）
汉语拼音拼写规则
汉语拼音
具有帮助识字、阅读
、学习普通话这三项功能。初入学的孩子既要学好汉字，又要学好拼音字母。拼读规则：
两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。
音节的书写：
(1)音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称;
(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;
(3)不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
容易出错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu
汉语拼音
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。
b 长竖出二线，右下写半圆。
c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。
d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。
e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。
f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。
ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。
h 长竖出二线，弯竖写右边。
i 短竖写中间，一点出二线。
j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。
k 长竖出二线，斜左斜右写中间。
l 长竖出二线，写直才好看。
m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。
n 短竖写中间，弯竖写右边。
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。
p 长竖下三线，中格写上右半圆。
q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。
r 短竖写中间，右上一小弯。
s 8字写一半，上下挨着线。
t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
u 中格写竖弯，短竖写右边。
ü u字写中间，两点出二线。
w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。
x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。
y 右斜中格慢，左斜下三线。
z 2字硬拐弯，中格要充满。
整体认读音节 yi wu yu 编的故事：
小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢?大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小 ü 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。
则字的意思 则是什么意思
则的拼音是zé，很多小伙伴只知其音，不知其意。那么则的意思是什么？则字到底有何解释呢？下面跟随小编一起来看看则字的意思 则是什么意思吧。
则字的意思：
●
则
（則）
zé ㄗㄜˊ
◎ 模范：以身作则。
◎ 规程，制度：规则。总则。原则。细则。
◎ 效法：则先烈之言行。
◎ 表示因果关系，就，便：闻过则喜。
◎ 表示转折，却：今则不然。
◎ 表示肯定判断，乃，是：此则余之罪也。
◎ 用在一、二、三……等数字后，列举原因或理由：一则房子太小，二则参加的人数多。
◎ 与“做”相近（中国宋、元、明代小说、戏剧里常用）：则甚（做什么）。
◎ 量词，指成文的条数：新闻两则。
则字的详细解释：
详细字义
◎
则
則 zé
〈名〉
(1) (会意。金文从鼎,从刀。古代的法律条文曾刻铸在鼎上,以便让人遵守。本义:准则,法则)
(2) 同本义 [criterion;norm;standard;rule]
则,等画物也。——《说文》
则,法也;则,常也。——《尔雅》
根天地之气,寒暑之和,水土之性,人民鸟兽草木之生物,虽不甚多,皆均有焉,而未尝变也,谓之则。——《管子·七法》
均守平则。——《周礼·大司马》
法则以驭其官。——《周礼·太宰》
掌则以逆都鄙之治。——《周礼·太史》。注:“亦法也。”
有物有则。——《诗·大雅·庶民》
天不变其常,地不易其则。——《管子·形势》
(3) 又如:则天(以天为法,治理天下);则度(法度);则效(则象。效法)
(4) 等级(由则的划分等级引申而来) [grade]
《坤》作坠势,高下九则。——《汉书·叙传下》。颜师古注引 刘德曰:“九州土田上中下九等也。”
(5) 古指三百平方里以下的采邑 [district about 300 square li]。王莽时以土方五十里为一则,为子男封邑
(6) 标准权衡器 [standard weighing device]
王者制事、立法、物度、轨则,壹禀于六律。——《史记》
(7) 榜样 [example]。如:以身作则
词性变化
◎
则
則 zé
〈动〉
(1) 划分等级 [grade]
咸则三壤,成赋中邦。——《书·禹贡》
(2) 仿效,效法 [follow;imitate]。如:则先烈之言行
(3) 做,作 [do]
众人听了,吓得不敢则声。——《红楼梦》
◎
则
則 zé
(1) 正相反 [but]
则无可用。——唐· 柳宗元《三戒》
则又望其真。——清· 林觉民《与妻书》
(2) 又如:人皆好名,我则不然;则不(不但,不止)
(3) 表示相反或对照 [however]
则耻师焉。——唐· 韩愈《师说》
(4) 又如:今则不然
(5) 表示平列关系 [and]
则桃李冬实。——宋· 沈括《梦溪笔谈》
则桃李夏荣。
(6) 表示假设,相当于“若”、“如果” [if]
今则来,沛公恐不得有此。——《史记·高祖本纪》
(7) 虽然,表示让步关系 [though]
元帅此计好则好,则怕瞒不过诸葛孔明。——《隔江斗智》
◎
则
則 zé
〈副〉
(1) 用于判断句表示肯定,相当于“就” [so]
非死,则徙尔。——柳宗元《捕蛇者说》
则明月斜挂。——清· 薛福成《观巴黎油画记》
则绿草如茵。
则人物必有概范。——蔡元培《图画》
(2) 表示前后两事时间相距很近,有因果、条件关系,相当于“即”、“便” [then]
则难者亦易矣。——清· 彭端淑《为学一首示子侄》
则易者亦难矣。
则治之如所言。——清· 方苞《狱中杂记》
(3) 表示在发现某事时早已如此,或即将如此,相当于“就”、“将” [immediately]
文不能取胜,则歃血于华屋之下。(那就在殿堂下歃血订盟。歃血,是古代订盟的仪式,取牲血盛于盘中,以口微微吸吞,以示守信。华屋,漂亮的堂宇,指朝会或议事的地方。)——《史记·平原君虞卿列传》
(4) 表示范围,相当于“仅”、“只” [only]
口耳之间则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉?——《荀子》
(5) 又如: 则除(唯有, 只有); 则索(只好; 须得); 则情(只好管); 则故(只管,只顾)
(6) 对已然或发生的事强调。可译为“都”、“已经”、“原来” [already]
客则鼾睡。——明· 魏禧《大铁椎传》
则学校大备。——蔡元培《图画》
(7) 表示让步,可译为“倒”、“倒是” [instead;on the contrary]
则名微而众寡。——《三国志·诸葛亮传》
◎
则
則 zé
〈量〉
多用于文章或艺术品,相当于“章”、“条”。如:新闻一则;寓言四则
则字在康熙字典中的解释：
◎ 康熙字典解释
【子集下】【刀字部】則； 康熙笔画：9； 页码：页137第30
〔古文〕
汉语拼音大写规则
在小学阶段学习拼音以后，我们利用拼音认识了许多的汉字。下面是小编分享的
汉语拼音
大写规则，欢迎
大家阅读
！疑问一：拼音有大小写吗？
实际上，
汉语拼音
和英文字母是类似的，也是区分大小写的。有些人记忆已经模糊，已经忘记了究竟分不分大小写；不过有些人印象中，小学课本并没有出现大写的拼音，因此断定没有大写的拼音。不过，我们不能凭感觉来断定，我们需要拿出实质的依据。疑问二：拼音有大写的依据是什么？
中国文字改革委员会曾在1982年草拟并在2年后发布了《
汉语拼音
正词法基本规则》，这个文件规定了汉语拼音
的一些标准的、正确的使用规则，此标准还在后来多次修订。该文件规定了哪些地方应该使用大写拼音。疑问三：什么情况下使用大写拼音？
第一，人名的拼音要求姓和名的首字母分别大写，双姓两个字首字母都大写。简单来理解，就是不管姓多少个字、名多少个字，姓名的最前面两个字的拼音，要用大写的拼音。其中，“小李”、“小明”、“老李”、“老赵”、“大李”等等，也被视为“姓名”，前面两个字的拼音首字母要大写。
第二，专有名词第一个字的拼音首字母要大写。比如“孔子”、“包工”、“西施”，第一个字的拼音的首字母，就应该大写。
第三，专有地名也需要大写拼音，使用规则参考：běijīnɡ shì（北京市） héběi shěnɡ（河北省）。
第四，
句子
的开头的第一个字的拼音首字母要大写，另外，诗歌的标题中，每个专有名词的第一个字的拼音首字母要大写。第五，多个专有名词组合的专有名词，每个专有名词的第一个字的拼音首字母要大写形式，比如guānɡmínɡ rìbào（光明日报）。
第六，某些特殊的场合，可以全部大写，比如xiandai hanyu cidian。
第七，词语用拼音缩写不仅要加小点，还要大写，比如国家标准，缩写为g.b.。
规怎么读 规的拼音是什么
规的拼音：
guī。
规的笔画
共8画，
规的部首
为见，
规的汉字结构
为左右结构。
规的解释：
●
规
（規）
guī ㄍㄨㄟˉ
◎ 画圆等的仪器：圆规。两脚规。
◎ 法则，章程，标准：规则。法规。常规。清规戒律。
◎ 格局，范围：规模。
◎ 相劝：规尽力。规谏。规正（ａ．规劝，匡正；ｂ．整齐；ｃ．规矩）。规勉。
◎ 谋划：规划。规约。
两拼音节拼读表 两拼音节拼读口诀
小深今天给分享两拼音节拼读表的知识，其中也会对两拼音节拼读口诀进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！
两拼音节拼读表 两拼音节拼读口诀
1、问题一：两拼音节是什么意思 两拼音节是什么意思 两拼音节其实就是声母和韵母在一起组成的拼音音节，我们都知道在汉语音节中，有声母和韵母两大家族，由声母和韵母组合的拼音就属于二拼音节。
2、 比如：yan（y、an）、zhang（zh、ang）、bo（b、o） 根据上面的几个二拼音节示例，我们可以看出二拼音节就是声母和韵母的组合。
3、 问题二：什么是三拼音节，什么是两拼音节，什么是整体认读音节 三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。
4、例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。
两拼音节拼读表 两拼音节拼读口诀
5、这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。
6、 两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。
7、比如liu，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母（liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母）。
8、 整体认读节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
两拼音节拼读表 两拼音节拼读口诀
9、有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。
10、 问题三：两拼音节有哪些 1，2，4，5个 问题四：什么是两拼音节三拼音节整体认读音节 16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住.但用儿歌记忆则更有趣 :“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”.而对于后面的6个“ye、yue、yin、yun、yuan、ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难.即使在老师的再三强调下一时记住了,可不久又忘了.因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu）,无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan）月（yue）.两句话里共有6个整体认读音节.这两句话通俗易懂,朗朗上口,学生很容易便记住了,且经久不忘.达到了事半功倍的效果.二拼音音节:拼的时候有两个音,比如流(zhu)三拼音音节:三音节就是拼得时候有三个音,比如装（jia）分为j,i,a三部分,慢点读出来就是（机,一,啊）你把拼音方面读看看是几个音组成得.拼出来只有一个音就是整体认读,三个音就是三音节.三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节.如ji hu 中间的i和u是介母,要读得轻,短.（也有人认为,介母是细分出来的.如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母.）如：xian ,lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的.而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母.liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母.er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节.整体认读音节是不分两拼音节和三拼音节的. 问题五：ai的17个两拼音节有哪些 首先要明白什么是两拼音节，两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如kai,声母是k,韵母是ai,中间没有介母.下面列举ai的17个两拼音节： kai、zai、mai、shai、zhai、sai、hai、gai、bai、lai、 cai、dai、nai、pai、tai、wai、chai 。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
英语音标拼读规律总结
英语音标拼读的规律总结
1，n在词尾en，can，n的的发音像“嗯”中的n一样发鼻音。
2，在前面时如no，not，n的发音像“呢”中的n一样发音。
3，和n一样，看它在单词中的位置，若它在前面，像long，let时，l的发音像“乐”中的l一样发音反之，则另一读法。
4，n是鼻音，舌头抵上齿龈发音的，/l/是边音，一般情况下在原音字母前近似发“乐”，在元音后以及单词末尾近似发“奥”，如:apple和lemon
英语音标拼读规律总结
01 ． 字母q总是与u在一起，读做/kw/， 此处u不作元音。
02 ． 字母c在字母e， y， i前读做/s/ (cent， city， cycle)， 其他字母前读做/k/(cut， cap， cop)。
03 ． 字母e， i， y之前的字母g可以读做/j/(page， giant， gym)， 其中字母e， i之前的g也可以不读做/j/(get， girl， give) 其它字母之前的g读做/g/(gate， go， gust)。
04 ． 元音a， e， o， u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a， e， o， u)， 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
05 ． 字母i和y经常读做/i/(big， gym)， 但是也可读做/aɪ/(silent， my， type)。
06 ． 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my， by)。
07 ． 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me， she， 和 he的短单词末尾的字母e读做e， 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
7、1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7、2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7、3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7、4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7、5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e Sanseri女士叫做老工作尾字母e， 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7、5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens， purse不是purs， false 不是 fals)。
7、5.2 加长短的主意词(main-idea)， 如awe， ewe， rye
7、5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore
7、5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的， 现在不发音. 如treatise giraffe
